慢进慢出让

所以我对“钱学森之问”的第一个回答是：我们的教育体制中培养的学生缺乏创造性人才的第一个原因是学生的知识结构有问题。我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。十几年前，清华大学物理系邀请了四位诺贝尔奖获得者来访。在探讨他们为什么取得科学成就时，清华学生提出的词是基础好、数学好、动手能力强、勤奋、努力等。然而，这四个人回答是一样的，不是这几个词中的任何一个，而是说好奇心最重要。

不过，中国教育的长处和短处可能正好与美国教育的长处和短处相反。虽然我们重视知识，但是我们存在另外的、严重的问题。那就是我们太简单地把教育等同于知识。教育除了知识之外还有什么呢？爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，同时他对教育也有很多深刻见解。我最常引用的爱因斯坦关于教育的一句话是：“大学教育的价值，不在于学习很多事实，而在于训练大脑会思考．”（The value of a college education is not the learning of many facts but the training of the mind to think．）他讲这句话的背景是这样的。1921年，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖后第一次访问美国。当他到达波士顿后，一个记者问他“声音的速度是多少”。他当然知道，但是他拒绝回答。他说你可以在任何一本物理学教科书上找到答案，没有必要记住。随后就讲了上述这句名言。

对于未来重点领域投入，江阴银行回应，将持续做大做强传统银行业务，加大对实体经济的信贷投入；加强在金融科技领域的投入，包括大数据、金融服务民生等，引入更多的互联网金融服务场景；继续发展中间业务，提升财富管理的专业化水平，为客户创造更多的价值。

“逼宫”未成后，似乎又发生了实控人势力方的反扑事件。2019年2月3日，根据高升控股董事长李耀的提案，该公司召开了第二十八次会议，审议通过了《关于对全资子公司吉林省高升科技有限公司和上海莹悦网络科技有限公司进行专项审计的提案》。独立董事赵亮对本议案投了弃权票，但他2019年2月20日曾公开表示：“本次董事会议案是很荒唐的一件事，本次董事会议案在节前的27号董事会已被否决，这次重新提出，更多原因在于股东之间纠纷，于平和翁远等股东提出了罢免4名大股东的董事职务的后续事件延伸而已。”

信用债市场：上周，5年期企业债收益率上行2BP，信用利差无变化；理财市场：上周，人民币理财产品收益率（3个月）下行2BP；票据市场：上周，长三角票据贴现率下行10BP，珠三角票据贴现率下行10BP；外汇市场：上周，美元兑人民币汇率上升0.13%，人民币小幅贬值。

不过，英国媒体表示，奥斯本需要英国新首相的支持，才有可能接替拉加德。据悉，奥斯本支持鲍里斯·约翰逊成为新任英国首相。此外，据分析，现任欧洲央行行长德拉吉和英国央行行长卡尼也被视为IMF总裁的有力竞争者。据悉，作为英国前首相卡梅伦的内阁成员，在2016年脱欧公投结束后，奥斯本随即退出政坛。目前，奥斯本在《伦敦晚旗报》(Evening Standard)担任编辑。